《小学青年教师》语文版、数学版2006年第5期目录
作者:大娟 文章来源:《小学青年教师》 点击数4577 更新时间:2006-6-2 9:31:39 文章录入:大娟
责任编辑:大娟
《小学青年教师》第5期语文版目录
卷首语
运用:最好的学习/吉春亚
钻石天空
吉春亚专辑
语文课,把根留住/吉春亚
《呼风唤雨的世纪》课堂实录及评析/吉春亚 汪潮
赏读吉春亚的“言语学习型”教学/汪潮
我缘何爱上了写作/吉春亚
国家课程改革之窗
新课标解读
语文学习呼唤真正的“实践”/王向东
研究与探索
从“细节”中触摸教学实践智慧/周一贯
容易被忽视和曲解的若干备课要素(下)
——试论新课程背景下语文文本的深入解读/朱华贤
教学风景
名家教学艺术欣赏
打开学生思维的闸门
——特级教师靳家彦“音响作文”赏析/马之先
争鸣
也谈“我们需要什么样的语文课”
——兼评《缺点,成就了英雄》/吴迪康
乡村教苑
构筑没有围墙的语文课堂
——“蚕·养蚕”语文综合性学习活动侧记/张学青
教学参谋
阅读课教学
《清平乐 村居》公开课教学的前前后后/王志芳
你们不就是杨梅树吗/吴玉萍
穿“旧鞋”也能走“新路”
——聚集新课改中的老课文教学/黄元虎
意外的精彩/梅素霞
作文训练
“生活中的作文——我的成长记录本”教学设计/徐鹄
让学生的语言丰富起来
——看图写话案例评析/陈怡
和学生一起写日记/罗荣
识字与写字
“我对自己写的字是满意的”/毛伟琴
小松树!
——由指导学生写字姿势想到的/陈凤
综合性学习
粽叶飘香话端午
——小学高年级语文综合实践活动方案/周志军 史晓奇
青年教师来稿选登
切不可误读“童心”/陈文丽
生活告诉我
——习作教学案例/施云虹
“终于”不可小觑/王宗良
那一片火红的叶子/张述芬
专业成长
深度语文
在成人与儿童之间寻找支点
——童话教学呼唤审美体验/倪潜海
课外阅读
你今天给孩子们大声朗读了吗/岳乃红
新试题选登
中考带给小学语文考试命题的思考/徐秀清
交流时刻
讨论吧
帮妈妈解闷的儿子也是真正的儿子
——谈《三个儿子》文本价值取向的正确引导/李小葵
应该关注培养什么样的人/赵彦
播撒感恩的种子/崔雪云
曲解文本价值取向之忧/田林昌
纯真的心灵需要引领/顾亚儿
价值引导不可画地为牢/林高明
割舍标准答案情结 成就学生表达个性/阮彩伟
广采博览
港澳台教育
一节台湾班级读书会/周益民
教育文摘
怎样把思想同自尊感受融为一体/苏霍姆林斯基
教育孩子的十个最佳时机/薛金山
粗中有细的韩国教育/张菊生
红烛闪闪
园丁心曲
孩子,让我点亮你的每一天/叶丽华
我和我的学生
教学故事两则/孔红丽
封面人物 吉春亚
封 二 韩育勤
邱凤春
赵 娜
《小学青年教师》第5期数学版目录
卷首语
可贵的脸红/杨迎东
钻石天空
杨迎东专辑
“分数的意义”教学片断及点评/杨迎东 孙延洲
锦囊妙“计”来解题/杨迎东
专业成长
差牌?妙打!
——脑袋磕破之后的笑声/华应龙
教师实践性知识的表现与形成
——解读华应龙老师的《差牌?妙打!》/刘加霞
国家课程改革之窗
教育评价
寻找张力间的平衡 还课堂教学之本色/张春莉
国外教材介绍
韩国小学数学“分类”内容的设计特点及启示/崔英梅 孔凡哲
研究与探索
应用题教学何去何从
——解读应用题与解决问题之间的联系和变革/严虹 唐彩斌
评价理论与实践
用新课程理念引领考试评价改革/陈明生
新课程问答
让新的课程理念走进课堂/胡光锑
教学风景
名家教学艺术欣赏
追寻诗意的数学课堂
——张齐华老师课堂教学语言艺术赏析/张培新
教学参谋
复习与检测
让学生在联想举例中梳理和发展
——例谈数学复习课教学设计与思考/陈庆宪
“平面图形的认识和复习(一)”教学片断及反思/李梅先
“平面图形的认识”整理和复习教学设计与评析/徐建丽 何汉新
一年级下学期期终综合素质测试题
教材分析
关于面积单位的规定手探析/武金壮
教研在线
怎样引导学生从主题图中提出数学问题/吴新君
案例与反思
感动心灵的研究
——“三角形内角和”案例描述与反思/位惠女
如何充分有效地利用主题图
——“找规律”教学案例与反思/邵陈标
思维训练
数学教学应当重视学习策略的指导
——“方格连数”解题策略调查引发的思考/姜荣富
乡村教苑
“辘轳上的数学”教学案例与评析/刘玉和
青年教师来稿选登
创新在争论中诞生/李美贤
如果世界上都是轴对称图形/唐爱华
何时进行小组合作学习/肖静洁
小学生数学学习的三种境界/章春燕
广采博览
外国教育
虚构题材的两种用法
——从两则国外教学案例得到的启示/张良朋
教育文摘
想象力需要从小培养/钱强
整天和学生在一起的班主任/赵国维
科技珍闻
什么时候容易“灵光闪现”/朔风
教育文稿写作辅导
写作知识讲座
教学案例写作的几个注意点/陈惠芳
红烛闪闪
我和我的学生
孩子们,我们的学习时间还有几天/王广阔
教育随笔
一盆仙人掌/王睿
学科链接
“水里能溶解多少盐”教学设计/李彤
封面人物 杨迎东
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