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岁月有痕——金坪的博客

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学习者特征分析修改:  

2007-08-14 10:50:29|  分类: 教育技术能力培训 |  标签: |举报 |字号 订阅

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语文学习者特征修改

五年级

【教材内容概述】

这是单元性的一篇写作课。教学单元里包括《麋鹿》等一系列按照一定顺序和结构描写动物的文章。

【学习者特征分析】

教学面向的是五年级的学生,该年龄段的学生具备了一定的信息素养,掌握了基本的信息技术的知识和技能。

学生是学习的主体,是意义建构的主动者,以具体形象思维为主,并逐步向抽象思维过渡,同时由于小学生对信息技术的趣味性浓,动手实践性强的特点,学生的学习积极性较高,乐于探索、勇于创新。

 

 

学习者特征分析修改:

1、学生是11-12岁的儿童,思维活跃,课堂上喜欢表现自己,对语文学习有浓厚的兴趣;

2、学生在学习中随意性非常明显,渴望得到教师或同学的赞许;

3、学生具备了一定的信息素养,掌握了基本的信息技术的知识和技能;

4、学生已有一定的拼读能力,能借助汉语拼音阅读拓展材料;

5、好奇心、兴趣是学习动力构成的重要成分。;

6、学生对于识字兴趣很高,识字方法已有所掌握,能采用自己喜欢的方式来识记生字,并且能自己创设情境来巩固、应用生字;

7、学生能根据提示仿、续或创编写故事,并乐于表达。

 

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