在我的教学经历中,经常碰到有的孩子上了小学二、三年级了,不论是老师留的作业,还是考试,出现的差错往往是因为“马虎”造成的。那么,家长应该如何帮助自己的孩子克服学习“马虎”的缺点呢? 第一,教育孩子明确学习目的,提高学习兴趣,增强责任心。因为心理学告诉我们,人的情绪,兴趣等等都直接影响着感知的过程,影响着感知的完整性和准确性。所以,可以通过讲故事、谈心等方式让孩子们认识到,学习小学生应该担负的义务和责任,对阅读、计算、预习、复习、作业、考试等都要采取认真、严肃的态度。 第二,与学校配合,注意养成孩子良好的学习习惯。为达到这个目的,可以对孩子提出具体的要求,如:放学回家先做作业后玩;老师改出的错处抄三遍;写作业计算完成的时间;遇到难处有耐心不急燥;练习本、课本保持整洁,书写要工整。俗话说,习惯成自然。只要严格要求,经常督促检查,使孩子养成良好的学习习惯,就会逐步克服孩子“马大哈”的毛病。 第三,还要教孩子一些认真细致学习的方法。例如,思考问题、分析问题的方法;怎样辨认字型;解决具体问题的步骤;检查作业的态度和办法等等。 最后,还要注意以表扬鼓励为主,调动孩子克服毛病的积极性,使孩子看到进步,树立信心。坚持一段效果就明显了。有的父母给孩子画了一个作业差错登记本,挂在孩子的床头,由他自己去登记自己的差错,其结果对孩子会有很大的促进作用,孩子逐渐就改掉了“马虎”的缺点。 (本文已被浏览 164 次) |
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