崔家桥乡中心校 紧紧围绕 “ 主题说思路 ”开展专题讲座
全乡教师积极参与课堂教学实践研讨活动
安阳县 薛金山
在 春暖花开 的季节 ， 河南省安阳县崔家桥乡的教育 迎来了明媚的阳光 ， 乡中心校校长张树楠经十多年潜心研究推行的“小学数学主题说思路”已经获得省教科研成果奖，安阳县教育体育局向全县推广， 时值安阳市“2008年教育质量年”活动的开始，现在 该课题在崔家桥乡开展的如火如荼 ， 本学期主题说思路将在上学期活动的基础上更上一层楼。
2008年3月23日，崔家桥乡中心校利用星期天为全乡教师洗脑，专门举办 “ 主题说思路 ”讲座，要求全乡教师人人参加，为教师的教学指明方向。在这次专题讲座上，张树楠校长着重从传统的教学与新的教法区别、对学生的四项专题训练、评价课和如何进行评课等四方面进行了讲解，并要求教师认真研究教材，这节课与下节课的梯度有多大，要重视差生，重视对学生情感的投入，遵循我国学校的八大教学原则，实践新课程理念下的探究、合作、自主学习。 崔家桥乡 中心学校 要求教师 本学期紧紧围绕 “ 主题说思路 ” 这一课题积极参与研究，不断调节自己的研究方法和进度，将课题研究 与实践 有机地结合到平时的课堂教学中去。
我们从现场收回的“关于主题说思路讲座调查问卷”和教师互动交流谈体会、张校长为教师的释疑解惑，可以看出教师的收获很大， 教师都能围绕典型个案进行认真的剖析反思，并能运用实践成果来指引研究方向，热情鼓励每位学生，实实在在营造出平等、尊重、和谐的学习气氛，努力创设让学生亲自去思考、去发现、去创新的氛围，使学生在课上想说、敢说、爱说、乐说，积极参与课堂教学活动，真正成为学习的主人 ， 教师们尊重学生，在教学活动中，师生互动、生生互动明显，学习能力不断提高。
通过多次调查，崔家桥乡中心校开展的“ 主题说思路”步步扎实，为学生的进一步成长创设 了 良好的成长氛围 ， 学生们在课堂上“说”出了争先恐后的气氛，“说”出了敢于挑战的局面，个个都唯恐 落 后而积极地说其思路， 同时也为教育质量的提高奠定了坚实的基础。 （薛金山）
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