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岁月有痕——金坪的博客

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我的心理加油站征文的获奖证书今天上午(2011年2月28日)收到了!  

2011-02-28 14:16:30|  分类: 人生感悟 |  标签: |举报 |字号 订阅

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我的心理加油站征文的获奖证书今天上午(2011年2月28日)收到了!

非常感谢树人网和河南教育的各位老师,我的心理加油站征文的获奖证书今天上午(2011年2月28日)收到了!
我参加的是2011年第四期的征文,题目是:亲情测试——艰难抉择
获得的是二等奖。
http://club.shuren100.com/thread-61179-1-1.html

亲情测试——艰难抉择

* 薛金山

王菘舟老师的诗意语文教学已经让我们耳目一新,可你有没有听过他的诗意作文课?在全国新理念作文教学观摩活动中,他的诗意作文第一课——《亲情测试》上的非常成功,引起了很大的震动。在王老师的课堂里,纸上的文字变得那么凝重,测试变成了事实,在一次次的心灵撞击中,学生对生命、对亲情的感悟竟然勃然蓬发,作文课成了一次心电感应的过程,一次提炼人生经历的焦点,丝毫没有作秀的痕迹,全然是师生真情的流露,心灵的表白。学生小小的年纪对生命竟然会有这样深刻的理解,平凡的课堂竟能催发行行热泪,作文在这里与情感那样和谐地融合在一起。

我多次学习王老师的这一次课堂实录,我认为这种真情涌动的课堂,让我们催人泪下。我几天前也在课堂上试用过,我只是把它作为一个游戏,可是没有想到的是学生们在老师营造的氛围中深受教育,对学生们心灵是一次巨大的震撼,同时使学生们受到了“懂得珍惜、懂得关爱、懂得自救、懂得感恩”的教育!

四年级上册语文课有“生命的意义”这一单元,平时让孩子对生命的意义有切身体会很难。四川地震、甘肃舟曲泥石流、201011上海的28层大楼失火案等自然灾害发生后,我在语文课上念了很多诗,让孩子们看了许多的现场图片、也看了一些救灾的视频资料,我自己在心里边非常的难受,有时候读诗歌的时候感情的闸门随即就流露了出来,眼睛一直是湿润的,嗓子是哽咽的,多数的孩子受到了教育,可是也有孩子好像没感觉一样,有的甚至还在笑,这些个别的学生好像认为这些灾害离自己太远,我设计这个生死测试,是让处在农村的孩子感同身受。

那天我是按照以下六部进行了:

第一步:老师:桌上有一张干净的白纸,在这张白纸上,写上你在这个世界上最爱的五个人。请注视这张纸上的五个你最爱的人,静静地看着他们,回想他们跟你在一起的点点滴滴,你觉得他们仅仅只是五个符号吗?

孩子们动作很快,依次写着爸爸、妈妈、外婆、外公、爷爷、奶奶、舅舅、姑姑……写完后开心地望着老师。

第二步:老师:这是你们最爱的五个人啊,带来那么多的温暖、快乐、幸福!在这个世界上,有些事你必须选择。世界上有很多值得你爱的人,现在你选择了五个,而且这五个都是你最爱的,现在请你拿起笔,听清楚要求,在你最爱的五个人当中划掉一个,不忙,想好了,把谁划去,划掉一个。你就想这是他或她突然地离我们而去了,而且永远也不再回来?划好的举手,没划好的必须划,没有商量的余地。

沉默的等待中,许多孩子默默地抹泪。

有人“啊”了一声,教室里开始躁动起来,孩子们交头接耳,气氛还不算太坏。“我划掉了表姐,因为她结婚了,很少跟我玩。”“我删了外公,因为他跟爷爷比,身体要好一些。”被叫起解释的孩子,不敢抬头,声音又细又轻。

第三步:老师:人的一生中,天灾人祸是无法避免的。我相信,每一个人非常非常希望永远和自己所爱的人在一起。可是,在一个雪花飘飘的早晨,或在一个大雨倾盆的黄昏,他们其中的一位也许会离开我们,永远永远不会再回来。人生就是这样,你必须面对,必须学会选择。孩子们,请拿起笔来,再划去其中一个。

孩子泣不成声。

课堂骤然安静,有的学生用笔支着下巴发呆,有的划了一笔,又匆匆用橡皮擦掉,有的把头转来转去,看身边其他人划了谁。

第四步:老师:现在就剩下3位你最爱的人,静静地请看着他们,坚强地,请再划去一个。

学生的动作越来越慢,坐在后排的一位男生把纸高高举起,挡住了自己的脸。老师走到他身边,拍拍肩膀,男生满脸泪水。

第五步:老师:孩子们,剩下的两位就是你们全部的依靠,现在深呼吸一下,请全部删除。

情绪决堤,最后剩下基本都是父母,前排的女生大声抽泣起来,用一个胳膊埋住脸,趴在桌上狠狠地哭,肩膀剧烈抖动。几位课前异常活跃的男生,安静地对视几下,眼睛红红,这时候的课堂哭声一片,孩子们不知所措,好像天真的已经塌了下来。

我知道我这样很残忍,其实我跟你们一样,非常伤心。我跟你们一样在掉眼泪。我同时穿插了一个自己十多年前,就晚了一个小时没有和我最亲爱的爷爷见上最后一面的生离死别的真是故事,我说的声情并茂,孩子们更是控制不住感情了,纷纷大哭起来。

第六步:老师:孩子们,这只是一个亲情测试,你们最爱的人并没有离我们而去,他们一直都好好的。跟你的同桌拥抱一下,让我们庆幸生活是这么美好。老师问学生感受,回答是“我觉得天塌下来了,我不知道该怎么办”,“仿佛在黑暗中”,“我的心跟针扎一样,很痛”。一位学生说:“当我划去这世界上所有我爱的人的时候,我仿佛觉得一切欢声笑语都被抹灭了。我仿佛掉进了万丈深渊,留给我的是一片后悔和遗憾。”(这位当场抽泣起来)

生命,每一个人都拥有。在我们眼里是那么习以为常,但是有一天,你发现身边那些鲜活的生命正在一个个消失,你恐慌,你窒息……突然间,你会感到生命是那么脆弱,拥有是如此重要!让我们再深深地拥抱一下。今天晚上一定要和爸爸妈妈或者其他的亲人大声的说出“我爱你们!”并且还应该拥抱亲人。

在老师的提示下,学生们拥抱了两次,有的男女生同桌,以击掌代替拥抱,不少学生破涕为笑。

孩子们,刚才发生的这一幕是假的,但是你们竟然把它当真了。短短的十几分钟,你仿佛从天堂掉进了地狱,你仿佛从阳春三月走到了暑九寒天,你仿佛从明媚的清晨落入漆黑的子夜。为什么,你想过吗?来,把刚才发生的那一幕用文字记下来,给大家十分钟时间,从上课开始记,记我怎么说,你怎么做,你在做的时候,你心里怎么想,你什么感受,什么滋味,什么心情,什么……让她化成你写下的300字、400字、500字、600字的文章。这文字是什么?这文字是你的心呀!你的心就随着这样的文字融化了,同学们,现在请你拿起手中的笔,用心记录下今天我们上的这样一课:亲情测试——艰难的抉择。

我问孩子们:孩子们现在你懂了,你懂得了什么叫做抉择吗?那是当生命中出现了这种重大的,令人痛彻心扉的事情时,你要做的选择,那就叫抉择,是比“选择”更艰难的一种选择。孩子们珍惜你现在的一切吧!珍惜你拥有的亲情吧!!你的人生需要他们!!不管是笔下的亲情,还是生命中的亲情,亲情是天,亲情是风,是我们永远的向往。珍惜亲情,感受亲情,让生命拥有亲情!

学会珍惜,懂得感恩,对于现代的孩子来说来重要了。

在课后,我马上把这节课进行的亲情教育通过校讯通向家长汇报,同时还要求家长配合孩子放学回家以后完成一项亲情作业。

当天晚上,很多的家长回复短信,给我打电话,告诉我:孩子们长大了,懂事多了!

人生最大的割舍不是权利,不是财富,而是亲情。亲情,就是爱。今天我通过这一节亲情测试课,让孩子们懂得了亲情的珍贵,懂得了珍惜与感恩,并且知道了在学作文时也要学做人!

点评

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杨宁远  极好的心理训练。比任何一道作业都要精彩,应改编进教科书里。

 
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